Просмотр работ в категории "Всероссийский интернет-проект"
| 4080 дней назад
Интерактивное упражнение на закрепление умения различать звонкие и глухие согласные.
| 4081 дней назад
Тест для проверки знаний. Предназначен для учащихся 2-4 классов.
| 4081 дней назад
Игра-презентация создана на шаблоне LearningApps.org - создание мультимедийных интерактивных упражнений. Цель - развитие фонематических процессов, внимания, упражнение в дифференциации звуков Т-Д
От Азарина Е.Л.
| 4084 дней назад
Для изготовления игры использован шаблон http://learningapps.org.
Цель и задачи: развитие фонематических процессов, автоматизация умения различать звуки и буквы г - к в словах, повышение мотивации.
| 4084 дней назад
Бабушкина игра - дифференциация звуко Б-П. Играть можно с дошкольниками и младшими школьниками. Может быть как самостоятельной отдельной игрой, так и частью логопедического занятия.
От Азарина Е.Л.
| 4085 дней назад
Звуки в - ф. Игра Путешествие.
Цель и задачи: развитие фонематических процессов, автоматизация умения различать звуки и буквы В - Ф в словах, развитие произвольного внимания, повышение мотивации.
От Азарина Е.Л.
| 4086 дней назад
Интерактивное упражнение выполнено в приложении learningapps.org. Цель: развитие фонематических процессов у детей с нарушениями письменной речи, автоматизация умения различать звуки и буквы д - т в словах.
| 4086 дней назад
Цель и задачи ресурса: развитие фонематических процессов, дифференциация парных звонких и глухих согласных в устной речи и на письме. Интерактивное упражнение выполнено с помощью приложения learningapps.org
От Азарина Е.Л.
| 4087 дней назад
Интерактивное игровое упражнение выполнено в приложении learningapps.org. Цель: развитие фонематического восприятия, дифференциации звуков З-С в словах.
От Азарина Е.Л.
| 4089 дней назад
Тренажер способствует автоматизации умения различать звуки б-п в словах, развитию произвольного внимания, повышению мотивации у младших школьников.
От Павлова О.В.
| 4092 дней назад
Онлайн-презентация, в которой представлены иллюстрированные предложения с пропущенными буквами С и З.
От Павлова О.В.
| 4112 дней назад
Интерактивное упражнение выполнено с помощью приложения learningapps.org. В тексте необходимо вставить пропущенные буквы С и З.
| 4114 дней назад
Игра-тренажёр, для закрепления парных согласных в начале слова.
От Шкинева О.В.
| 4115 дней назад
Интерактивное упражнение.Дифференциация согласных Г-К в словах.
Данный ресурс направлен на развитие памяти, внимания, речемыслительной деятельности, самостоятельности, совершенствование, звукового анализа и синтеза (дифференциация согласных Г-К в словах), совершенствование способности к переключению у младших школьников.
От Шкинева О.В.
| 4120 дней назад
Тренажер направлен на развитие памяти, внимания, речемыслительной деятельности, самостоятельности, совершенствование навыков полноценного чтения и письма, звукового анализа и синтеза (дифференциация согласных Г-К), совершенствование способности к переключению у младших школьников.
| 4125 дней назад
Видеопрезентация организации технологии дифференциации глухих-звонких звуков в логопедической практике для дошкольников
| 4125 дней назад
6_Игра-тренажер "Угадай звук" для дошкольников, направлен на определение и дифференциацию парных глухих-звонких согласных на уровне слова и предложения
| 4125 дней назад
В картотеке собраны игры,для закрепления темы "Парные согласные"
| 4125 дней назад
Игровая презентация. Тренировочные упражнения для закрепления темы "Паные согласные"
От Шкинева О.В.
| 4132 дней назад
Данный ресурс направлен на развитие и совершенствование фонематического анализа и синтеза у младших школьников с нарушением произношения звуков [г] и [к], с нарушением чтения и письма, обусловленным фонематическим недоразвитием речи, НВОНР.
| 4133 дней назад
Поймай бабочку.
Активизация фонематических процессов, дифференциация парных согласных.
| 4137 дней назад
Цель и задачи ресурса: развитие фонематических процессов, дифференциация звуков и букв С - З в словах. Интерактивное упражнение выполнено с помощью приложения learningapps.org.